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dc.contributor.advisorOspina Sierra, Luis Eduardo
dc.contributor.authorRodríguez Calderón, Caroll Adriana
dc.date.accessioned2012-03-13T19:47:41Z
dc.date.available2012-03-13T19:47:41Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2012-03-13
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/1395
dc.description84 Páginas.
dc.description.abstractPartiendo de las dificultades presentadas por la comunidad académica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, debido al paso de la educación tradicional a la virtualidad, este proyecto busca facilitar dicha transición implementando estrategias que permitan asumir positivamente este cambio metodológico. La resistencia evidenciada en los estudiantes y tutores, muestra una carencia en el desarrollo de métodos de estudio que asegure el adecuado desarrollo del aprendizaje autónomo y de estrategias institucionales que apoyen esta aproximación. Por esta razón este trabajo plantea la implementación de estrategias que permitan en los estudiantes el desarrollo de habilidades de auto aprendizaje y que complementen las herramientas brindadas desde la educación virtual.Especialización en pedagogía e investigación en el aulaes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectUniversidad Nacional Abierta y a Distancia-Colombiaes_CO
dc.subjectInnovaciones educativases_CO
dc.subjectInternet en la educaciónes_CO
dc.subjectEducación a distanciaes_CO
dc.titleEstrategias para asumir positivamente la virtualización de la educación a distancia desde la perspectiva tutorial en la Universidad Nacional abierta y a distanciaes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local141287
dc.identifier.localTE00143
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Pedagogía e Investigación en el Aula


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