%0 Generic
%A Jaramillo Marín, Patricia Elena
%A Ruiz Quiroga, Mónica
%8 2009
%@ 1692-715X
%U http://hdl.handle.net/10818/55962
%X Pocos estudios cualitativos proveen información acerca del
fenómeno de la integración de Tecnologías de Información y Comunicaciones
(TIC) en educación superior. Este documento corresponde a uno de los 17
estudios de caso adelantados en una investigación adelantada para conocer
más a profundidad este fenómeno e identificar aprendizajes de los estudiantes
que participan de él. Los datos se recogieron a partir de observaciones no
participantes a las clases durante un semestre académico, entrevistas semiestructuradas a la profesora y entrevistas y grupos focales con estudiantes.
Adicionalmente se analizaron los trabajos de los estudiantes realizados con
apoyo de TIC. Los datos fueron analizados mediante categorías deductivas e
inductivas comunes a todos los casos y finalmente contextualizados
%I Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
%T Un caso de integración de TIC que no agrega valor al aprendizaje
%~ Intellectum