%0 Generic
%A Martínez Díaz, Esther Susana
%A Díaz Gómez, Darwin Andrés
%8 2007
%@ 0123-1294
%U http://hdl.handle.net/10818/55907
%X This paper presents stress as a real phenomenon in school life and is the result of areflective analysis based on six studies carried out at the levels of basic, middle and hig-her  education  carried  out  by  the  Faculty  of  Psychology  at  La  Sabana  University.  Theresults of the studies, as well as the casuistics related to the stress suffered by studentsat all levels of education, provide evidence of the existence of stress generating factorswhich are related to loss of a parent, disease of a sibling or a relative, excess homework,low academic performance, disturbing pressure, sitting exams, among others
%X El presente artículo presenta el estrés como un fenómeno real en la vida escolar, a par-tir de un análisis reflexivo fruto de seis estudios llevados a cabo en la Facultad de Psi-cología  de  la  Universidad  de  La  Sabana,  en  los  niveles  de  educación  básica,  media  ysuperior. Los resultados de los estudios, como las casuísticas relacionadas con el estréssufrido por estudiantes de todos los niveles de educación, evidencian que existen facto-res psicosociales generadores de estrés, los cuales están asociados a la pérdida de unode los padres de familia, a la enfermedad de un hermano o un familiar, al exceso detareas, al bajo rendimiento académico, a la presión perturbadora, a la presentación deexámenes, entre otros.
%I Educación y Educadores
%T A psychosocial approach to school stress
%T Una aproximación psicosocial al estrés escolar
%~ Intellectum