%0 Thesis
%A Hernández Rodríguez, Luisa
%8 2018-03-07
%U http://hdl.handle.net/10818/35075
%X Este proyecto se enfocó en el desarrollo de una estrategia para la transformación de conflictos de los estudiantes de la jornada tarde del Colegio La Floresta Sur; para lo cual se acordó con los docentes de la jornada tarde, trabajar con los estudiantes de los grados 8° y 9° - ciclo IV, en quienes se ha evidenciado mayores situaciones de conflicto mal manejados, con el fin que ellos sean partícipes en la generación de consensos pacíficos.
%I Universidad de La Sabana
%K Planificación educativa
%K Solución de conflictos
%K Sociología de la educación
%K Estudiantes -- Actitudes
%T El diálogo, una estrategia de transformación de conflictos: experiencia de investigación acción participativa en el Colegio Floresta sur de Bogotá
%~ Intellectum