%0 Thesis
%A Amortegui Lozano, Allain Alexander
%8 2018-03-03
%U http://hdl.handle.net/10818/34957
%X La presente investigación tuvo por objetivo identificar cómo funcionan las dinámicas del ciberacoso en un colegio público del municipio de Chía-Colombia. Para alcanzar este objetivo se realizó un estudio cualitativo en el que se realizaron entrevistas a estudiantes víctimas de ciberacoso, compañeros de clase, padres de familia y directivos del colegio. También se revisaron las políticas formuladas por el gobierno en torno al tema de ciberacoso y la forma en que estas son asumidas por la institución educativa. Los resultados permitieron concluir que en las dinámicas del ciberacoso no solo participan la víctima y el victimario, sino que hay una participación activa de varios actores o subsistemas como el personal, familiar, escolar y social, estos establecen una serie de relaciones que inciden en proceso de ciber acoso, ya sea para fortalecerlo o minimizarlo.
%I Universidad de La Sabana
%K Desarrollo humano
%K Adolescencia
%K Acoso cibernético
%K Relaciones de familia
%K Violencia en la educación
%T Comprendiendo las dinámicas del ciberacoso en una escuela publica de Colombia
%~ Intellectum