%0 Journal Article
%A Boude Figueredo, Oscar Rafael
%A Celis Regalado, Luis Gustavo
%8 2007
%U http://hdl.handle.net/10818/14896
%X Este trabajo muestra el proceso que se llevó a cabo para desarrollar una  herramienta virtual que apoya el trabajo independiente de los estudiantes, en el  módulo flujo de información genética de la asignatura Biociencias. Así mismo, se  presentan los resultados que se han obtenido hasta el momento, luego de dos años  de utilizarla, y el futuro del proyecto. Además, se plantea la necesidad  inminente de realizar una investigación cualitativa, que confirme los resultados  observados hasta el momento y determine el aporte real de la herramienta.
%X This paper illustrates the process carried out in the development of a  virtual tool to support the students’ independent work in the genetic  information flow module of Biosciences. It also presents the results up to this  date after two years of using the tool, as well as the future of the project. In  addition, the paper refers to the need of doing qualitative research work that  confirms the results observed until now and defines the real contribution of the  tool.
%I Universidad de La Sabana
%K Educación médica
%K Genética
%K Didáctica aplicada
%K Edumática
%T Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: una experiencia en la enseñanza de la genética
%~ Intellectum