@misc{10818/5623,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/10818/5623},
abstract = {Este trabajo se realizó al identificar las vivencias y procesos de apropiaciódel niño de transición de todo aquello que los identificó como país identificando el gran vacío que existe sobre el tema en los preescolares; viendo a la vez que tanto niños, maestros y padres deberían estar involucrados en esta investigación; por tal motivo se empezó a tratar el problema por medio de socializaciones con los niños: preguntas abiertas, du¿ibujos, ilustraciones, carteleras, videos, etc., para lograr ver el nivel de conocimiento del niño con respecto a su país y de allí empezar a buscar las pequeñas o grandes debilidades para brindarlesalternativas al interior de una propuesta pedagógica.},
publisher = {Universidad de la Sabana},
keywords = {Identidad cultural},
keywords = {Educación preescolar},
keywords = {Cultura},
keywords = {Ciudadanía},
title = {Cómo estimular la identidad por el país desde el preescolar},
author = {Claro Sandoval, Paula Marcela},
}