@misc{10818/55962,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/10818/55962},
abstract = {Pocos estudios cualitativos proveen información acerca del
fenómeno de la integración de Tecnologías de Información y Comunicaciones
(TIC) en educación superior. Este documento corresponde a uno de los 17
estudios de caso adelantados en una investigación adelantada para conocer
más a profundidad este fenómeno e identificar aprendizajes de los estudiantes
que participan de él. Los datos se recogieron a partir de observaciones no
participantes a las clases durante un semestre académico, entrevistas semiestructuradas a la profesora y entrevistas y grupos focales con estudiantes.
Adicionalmente se analizaron los trabajos de los estudiantes realizados con
apoyo de TIC. Los datos fueron analizados mediante categorías deductivas e
inductivas comunes a todos los casos y finalmente contextualizados},
publisher = {Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud},
title = {Un caso de integración de TIC que no agrega valor al aprendizaje},
author = {Jaramillo Marín, Patricia Elena and Ruiz Quiroga, Mónica},
}