@misc{10818/55656,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/10818/55656},
abstract = {Se presenta una medición y un análisis correlacional entre los resultados del examen para el ingreso a la educación superior y el examen de calidad de la misma. Este es un estudio piloto, que utiliza una base de datos con 2.888 estudiantes de programas de Administración, entre el 2000 y el 2005.

Utilizando modelos multivariados, se encontraron correlaciones predictivas débiles entre los dos exámenes obligatorios asociados a la educación superior en Colombia. Se encontró una relación lineal débil entre todos los componentes de conocimiento evaluados y el promedio general de la Universidad.},
publisher = {Educación y Educadores},
title = {El valor predictivo de los exámenes de estado frente al rendimiento académico universitario},
author = {Pereira, Catherine and Hernández, Giovanni and Gómez, Ignacio},
}