@misc{10818/4810,
year = {2012},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10818/4810},
abstract = {El documento describe la situación a nivel curricular en la educación superior y a nivel de la salud pública, señalando cómo a través de la creación de un currículo interdiciplinario e integrador se puede dar solución a la problemática existente en ambos campos. La pertinencia de los currículos se constituye en su principal fundamentación, analizando el por qué los planes de estudio deben dar respuesta a los problemas del contexto político, social y cultural dentro del cual se desempeña el médico. Se formula un planteamiento conceptual para una reforma curricular a través de la incorporación del núcleo temático y problemático salud pública en el plan de estudios de la Facultad de Medicina de la Universidad Militar Nueva Granada de Bogotá.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Medicina-Enseñanza-Investigaciones},
keywords = {Educación médica},
keywords = {Salud pública-Enseñanza},
title = {La salud pública como núcleo temático y problemático en la formación médica},
author = {García Torres, Cecilia},
}