@article{10818/36385,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10818/36385},
abstract = {Objetivo: revisar las tendencias conceptuales, teóricas y empíricas sobre el fortalecimiento de alianzas docencia-servicio para el avance de la enfermería en Colombia. Método: revisión sis­temática de literatura. Resultados: el rastreo bibliográfico entre los años 2013 y 2015, bajo los descriptores enfermería, práctica avanzada y educación o docencia, dio como resultado veintitrés artículos analizados en su totalidad. Conclusiones: hay predominio de abordajes conceptuales y teóricos para el análisis de la práctica de enfermería. A efectos de fortalecer la política de alianza docencia-servicio se recomienda trabajar por competencias, mejorar la relación con el paciente y mirar integralmente el sistema. La mayor formación de enfermería en la clínica, la cualifica y le exige nuevos retos de autonomía. La alianza docencia-servicio es necesaria para la cualificación de la práctica de enfermería en Colombia.},
publisher = {Rev Gerenc Polít Salud},
keywords = {Enfermería},
keywords = {Enfermería de práctica avanzada},
keywords = {Educación en enfermería},
keywords = {Política de educación superior},
keywords = {Política de salud},
keywords = {Convenios},
title = {Fortalecimiento de las alianzas docencia-servicio para el avance de la enfermería en Colombia},
doi = {https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps16-32.fads},
author = {Carvajal Hermida, Elsa Yolanda and Pérez Giraldo, Beatriz and Sánchez Herrera, Beatriz},
}