@article{10818/35395,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10818/35395},
abstract = {El objetivo del presente estudio es comprender qué significa ser un “buen profesor” para los padres y apoderados en un colegio vulnerable de Santiago, a partir de la identificación y descripción de las características de este actor educativo relevante. De una metodología cualitativa de análisis de los discursos, con enfoque fenomenológico, se dedujo que, a la hora de conceptualizar y caracterizar a un buen docente, los padres valoran la dimensión humana de este, con componentes afectivos que le permiten relacionarse empáticamente con los otros, lo que genera confianza y da apoyo formativo en la crianza de los hijos. Los padres buscan estar tranquilos respecto del presente y futuro de sus hijos y para ello necesitan la presencia de buenos profesores.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Calidad de la educación},
keywords = {Competencias del docente},
keywords = {Desempeño docente},
keywords = {Evaluación de la educación},
keywords = {Familia},
title = {Los buenos profesores en la mirada de padres y apoderados},
author = {Pérez Norambuena, Samuel and Linzmayer Gutiérrez, Luis},
}