@misc{10818/1551,
year = {2012},
month = {4},
url = {http://hdl.handle.net/10818/1551},
abstract = {Desde el año 2006 el Colegio Celestin Freinet implementa algunas bases del modelo pedagógico del método Natural de Lectura. Las maestras junto con las facilitadoras observaron deficiencias en su aplicación y adaptación al contexto, sobretodo al número de alumnos por aula. Por ello, luego de realizar un análisis del contexto y buscar una justificación científica de la preocupación temática que sustente el posible plan de acción a ejecutar en la institución, se diseñaron dos estrategias que se llevaran a cabo para fortalecer la lectura y la escritura en el grado de transición de dicho colegio; todo esto con una mirada desde el enfoque metodológico de la Investigación Acción.},
publisher = {Universidad de la Sabana},
keywords = {Promoción de lectura},
keywords = {Niños},
keywords = {Lectura},
keywords = {Lectura elemental},
title = {Estrategia de intervención para mejorar el proceso de avance en lectura y escritura en el colegio Celestin Freinet},
author = {Prieto Muñoz, Sandra Milena},
}