TY - JOUR 
AU - Aranda Vega, Eva María
AU - Martín Cuadrado, Ana María
AU - Corral Carrillo, María José
PY - 2020
SN - 0123-1294
UR - http://hdl.handle.net/10818/44335
AB - El objetivo de este trabajo es analizar la practica reflexiva como elemento facilitador del conocimiento practico. Para ello, se realizo un analisis cualitativo de 52 diarios de clase, realizados por estudiantes del Master de Formacion del Profesorado...
AB - This paper aims to discuss reflection as a facilitator of practical knowledge. For this,
a qualitative analysis is carried out on 52 class journals of students of the Master’s
Degree in Secondary Education Teacher Training at the Universidad...
LA - spa
PB - Universidad de La Sabana
KW - Aprendizaje experiencial
KW - Espana
KW - Formacion de profesores
KW - Formacion de docentes
KW - Pensamiento reflexivo
KW - Practica reflexiva
TI - Diarios de clase: estrategia para desarrollar el pensamiento reflexivo de profesores
T2 - Class Journals: A Strategy for Developing Teachers’ Reflective Thinking
DO - https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.5
ER -