%0 Thesis
%A Arias González, Giny Liliana
%8 2013-05-23
%U http://hdl.handle.net/10818/7494
%X Se realiza un estudio de tipo etnográfico en un colegio público del municipio de Chía; con alumnos de preescolar a segundo, durante un año. Para identificar y analizar cuáles son los imaginarios que mantienen la necesidad de conservar la autoridad mediante actos agresivos; se realizaron talleres, entrevistas y observaciones de campo. Se evidenció la influencia de los medios de comunicación en los niños, el cambio de procesos de valoración y las diversas figuras de autoridad en los espacios de socialización. Se observaron nuevas y diversas formas de autoridad que se basan en el gusto y el reconocimiento, se valora lo ingenioso, divertido e incluso lo agresivo. Por esto se presentan nuevas formas de relación, cambiando procesos sociales y dinámicas culturales.
%I Universidad de La Sabana
%K Colegio José Joaquín Casas
%K Medios de comunicación de masasInfluencia
%K Educación preescolar
%K Autoridad
%K Psicología infantil
%K Trastornos de la conducta infantil
%T Imaginario de autoridad, agresión y la influencia de los medios de comunicación en los niños de preescolar a segundo grado de un colegio público del municipio de Chía, Cundinamarca.
%~ Intellectum