%0 Thesis
%A Saravia Restrepo, María del Pilar
%8 2013-04-11
%U http://hdl.handle.net/10818/6785
%X Esta investigación se basa en optimizar el quehacer pedagógico en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en niños pequeños. La docente hace una reflexión sobre su práctica y considera que puede enriquecerse desde una revisión teórica sobre el desarrollo de los niños y las niñas en la etapa de los 5 a 7 años de edad y desde perspectivas de integración sensorial, enseñanza para la comprensión y enseñanza específica de ciencias naturales. Posteriormente se proponen 6 postulados que son un puente entre la teoría y la práctica. A partir del análisis de los cambios producidos en su práctica en la implementación de dos unidades de ciencias naturales, la docente considera que se logra ampliar el abanico de posibilidades y nuevas estrategias pedagógicas implementadas en su clase para contribuir al desarrollo de las diferentes dimensiones de sus estudiantes.
%I Universidad de La Sabana
%K Ciencias naturales-Enseñanza elemental-Investigaciones
%K Métodos de enseñanza
%T Aplicación de estrategias pedagógicas en ciencias naturales
%~ Intellectum