%0 Thesis
%A España Santacruz, Siomaris
%A Marquínez Quintero, Nelly Mariana
%8 02/03/24
%U http://hdl.handle.net/10818/62865
%X Luego de la realización de una serie de observaciones y actividades que acercaron al grupo
investigador a los estudiantes, elegidos como población objeto de este estudio, se observa que los
niños de la Institución Educativa Alto Mira y Frontera, presentan deficiencias en la lectura: en el
momento de realizarla, lo hacen lentamente, con silabeo pronunciado; lo cual dificulta la
comprensión del sentido de las frases o párrafos. Si se trata de escribir lo que entendieron, la
redacción es escasa; particularmente, son muy limitados, sobre todo para la creación de
narraciones e historias, no escriben más allá de tres renglones.
%I Universidad de La Sabana
%T Fortalecimiento de la comprensión lectora en el aula multigrado, de 1° a 3°, de la Institución Educativa Alto Mira y Frontera, sede La Balsa, del municipio de San Andrés de Tumaco
%~ Intellectum