%0 Thesis
%A Camacho Ariza, Odila
%A Gutiérrez Castro, Sandra Janeth
%8 2002
%U http://hdl.handle.net/10818/5824
%X El uso de lenguajes no convencionales permite aprendizajes significativos tanto en maestros como en estudiantes, este tipo de actividades comunicativas incentiva la interpretación y producción de texto, sin limitar la creatividad y libre expresión, en un ambiente lúdico que rescata el valor literario, para ello se requiere de una revisión de elementos como: comunicación lenguaje y contexto, comunicación texto y contexto, comunicación pedagogía y medio escolar y propuesta pedagógica; además de la parte metodológica y práctica en donde se describen talleres, actividades lúdicas y la respuesta de los estudiantes a la misma, aparece un álbum que resume los textos convencionales y no convencionales como el producto creativo de los estudiantes y su manera de apropiarse del mundo escrito.
%I Universidad de la Sabana
%K Lingüística
%K Animación de la lectura
%K Lúdica
%K Lenguaje y lenguas -- Enseñanza
%K Publicación de textos
%K Textos narrativos
%K Educación primaria
%T Interpretación y producción de textos narrativos a partir de lenguajes no convencionales en educación básica
%~ Intellectum