%0 Thesis
%A Valbuena León, Catalina
%8 2013-02-06
%U http://hdl.handle.net/10818/5759
%X La necesidad de comprender el sentido del arte en la escuela condujo a Catalina Valbuena a la creación de un sistema evaluativo a partir de la construcción del curriculum y de la definición de los criterios a evaluar; teniendo como eje central las competencias, fundamentadas en las múltiples inteligencias que sustentan el desarrollo cognitivo y emocional (desarrollo integral) a través de la adecuación de la pedagogía conceptual del arte.
%I Universidad de la Sabana
%I Facultad de educación
%K Arte -- Enseñanza
%K Evaluación curricular
%K Pedagogía
%K Evaluación educativa
%K Aptitud creadora
%T Adecuación de la pedagogía conceptual y creación del sistema evaluativo en arte a partir de competencias
%~ Intellectum