%0 Thesis
%A Baquero Firacative, Adalberto
%A Pardo de Bernal, Rebeca
%8 2013-02-04
%U http://hdl.handle.net/10818/5677
%X La institución educativa "Amanecer Bilingüe", de la ciudad de Bogotá está encaminada a formar niños, desde la edada de párvulos hasta la básica primaria. En este contexto y con la participación activa de integrantes de todos los estamentos de la comunidad educativa, se llevó a cabo una investigación (observación estructurada y encuesta), para desarrollar una propuesta innovadora en el ámbito de la evaluación del área de educación artístico-plástica. Los mecanismos puestos en marcha durante el desarrollo de la propuesta fueron básicos para fortalecer y estimular una evaluación más objetiva, que al mismo tiempo permita a los estudiantes adquirir seguridad en su trabajo. En cuanto a los docentes se unifican los criterios de evaluación, con los mecanismos de coevaluación-heteroevaluación y autoevaluación,
%I Universidad de la Sabana
%K Arte -- Enseñanza
%K Evaluación educativa
%K Innovaciones educativas
%T Evaluar no es solamente medir, es estimular y descubrir
%~ Intellectum