%0 Generic
%A Parra, Ciro
%8 2002
%@ 0123-1294
%U http://hdl.handle.net/10818/55752
%X Se presenta una breve reseña histórica de la investigación-acción, poniendo énfasis en su finalidad práctica. El conocimiento que genera este método nace en la actividad educativa y se revierte en ella; por lo tanto, es una estrategia adecuada para mejorar la acción educativa y lograr el perfeccionamiento profesional de quienes la realizan.
%I Educación y Educadores
%T Investigación-acción y desarrollo profesional
%~ Intellectum