%0 Thesis
%A Balaguera Cortés, Rosana Ivone
%8 2013-01-24
%U http://hdl.handle.net/10818/5356
%X El presente artículo describe el proceso investigativo y los hallazgos llevados a cabo para orientar a los estudiantes a apropiarse de su papel como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de favorecer el aprendizaje independiente como parte de su desarrollo integral, e indirectamente invitar a los docentes, en palabras de Morín a “reinventar las prácticas pedagógicas y didácticas” para que, atendiendo a la atracción que sienten los estudiantes por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). en el proyecto denominado “articúlate: una expedición con las TIC hacia el aprendizaje independiente” se planearon experiencias enriquecedoras con el uso de las TIC.
%I Universidad de La Sabana
%K Tecnología de la información
%K Autoeducación
%K Métodos de estudio
%K Enseñanza con ayuda de computadores
%K Tecnología integral
%T Una expedición con las TIC hacia el aprendizaje independiente
%~ Intellectum