%0 Thesis
%A Reyes Rozo, Ana María
%8 2022-02-09
%U http://hdl.handle.net/10818/50624
%X Objetivo. Identificar los retos y soluciones sobre el componente práctico del aprendizaje en el 
área de la salud, con motivo de la pandemia del COVID-19.
Metodología. Revisión sistemática de la literatura. Se revisaron artículos de PubMed y Scopus, 
y por búsqueda manual, en idioma inglés y español. Estos documentos fueron analizados bajo 
las categorías: retos y soluciones. 
Resultados. De un total de 74 documentos, Medicina fue la disciplina con mayor número de 
documentos (69%), 2020 fue el año con mayor prevalencia, con 57 artículos. Adicionalmente,
6 de las revistas según el índice de impacto de las se encuentran en Q1. Se analizaron las 
subcategorías así, retos: institución, docentes y estudiantes; soluciones: estrategias, pedagogía 
y recursos.
Conclusiones. Se han creado diversas estrategias de solución para suplir los retos educativos 
que limitó la presencialidad de las prácticas en salud. Se fomentó la teleconsulta y las clases 
por acceso remoto y/o actividades virtuales.
%X Aim. To identify the challenges and solutions of the practical component of learning in the 
health area during COVID-19 pandemic conditions.
Methodology. Systematic literature review. Articles from PubMed and Scopus were examined, 
and by handsearching, in English and Spanish. These documents were analyzed under the 
categories: challenges and solutions. 
Results. Out of 74 documents, Medicine was the discipline with the highest number of papers
(69%), 2020 was the year with the highest prevalence, with 57 articles. Additionally, 6 of the 
journals according to the impact factor were ranked as Q1. Subcategories were analyzed as 
follows, challenges: institution, teachers, and students; solutions: strategies, pedagogy, and 
resources.
Conclusions. Several solution strategies have been created to meet the educational challenges 
that limited the face-to-face nature of health practices. Teleconsultation and remote access to
classes and/or virtual activities were encouraged.
%I Universidad de La Sabana
%T Retos y soluciones sobre el componente práctico del aprendizaje en el área de la salud durante la pandemia del COVID-19
%~ Intellectum