%0 Thesis
%A Carro Ramos, Yadira
%A Ramírez Gómez, Marcela
%A Arciniegas Forero, Federico
%8 2012-12-11
%U http://hdl.handle.net/10818/4928
%X Este estudio descriptivo correlacional denominado "Programa de inteligencia lingüística para personas que ingresan a la vida universitaria" , parte de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, profundizando en la inteligencia lingüística. La población a la cual se le aplicó dicho programa, correspondió a estudiantes de último año de bachillerato. Se diseñó y aplicó un instrumento (pre- test, post- test) de tercer diseño preexperimental, que permitió comparar las diferencias entre los grupos control y experimental y un formato de evaluación del programa para evaluar el desempeño de los facilitadores, su metodología y recursos. El marco teórico aborda aspectos fundamentales de las inteligencias múltiples, inteligencia lingüística, y dificultades en la finalización de estudios secundarios. Todo dentro del contexto educativo.
%I Universidad de La Sabana
%K Pruebas de inteligencia
%K Inteligencias múltiples
%K Asistencia a la universidad-Pruebas de inteligencia
%K Estudiantes universitarios
%K Comunicación-Aspectos psicológicos
%K Lingüística
%K Psicología cognitiva
%T Programa de inteligencia lingüística para personas que ingresan a la vida universitaria
%~ Intellectum