%0 Thesis
%A Franco Vasco, Paula
%A Pardo Isaza, Juanita
%A Sanclemente Saraza, Claudia
%8 2012-11-29
%U http://hdl.handle.net/10818/4392
%X El objetivo de la investigación fue describir los temas y situaciones consideradas como conflicto moral por jóvenes y sus perspectivas de valoración. La muestra de 60 adolescentes hombres y mujeres entre 12 y 18 años vinculados a secundaria en Bogotá de estratos sociales medio-alto y bajo, en grados sexto, octavo y décimo. Para identificar temas, situaciones y perspectivas se retomaron los planteamientos de Tirri (2002) y de Kohlberg (1981) El tipo es cualitativo, el método social interpretativo y el diseño hermenéutico dialéctico. Para el análisis se utilizó la propuesta de Lakoff y Johnson (1999). Los resultados por tema son familia y amigos; las situaciones dependen de las vivencias del joven. Las perspectivas frecuentes fueron la moral como "cuidado", "contabilidad moral"
%I Universidad de la Sabana
%K Consideraciones sobre conflictos morales en jóvenes de educación básica secundaria y media de Bogotá :temas, situaciones y perspectivas de valoración
%K Conflicto (Psicología)
%K Conflicto (Psicología)
%K Educación secundaria-Aspectos psicológicos-Bogotá (Colombia)
%T Consideraciones sobre conflictos morales en jóvenes de educación básica secundaria y media de Bogotá: Temas, situaciones y perspectivas de valoración
%~ Intellectum