%0 Thesis
%A Romero Casallas, Nidia Carolina
%A Vaca Vaca, Martha Patricia
%8 2020-03-16
%U http://hdl.handle.net/10818/41095
%X Con el objetivo de explorar los significados que han construido los adolescentes en relación al fenómeno de corrupción, se llevó a cabo un estudio hermenéutico – interpretativo en donde participaron dos grupos focales de 10 estudiantes cada grupo que pertenecen a dos instituciones educativas una pública y una privada del municipio de Gachancipá. La información, fue analizada a partir de la propuesta de Teoría Fundamentada de Strauss y Corbin (2002). Los resultados dan cuenta de la construcción de significados mediados por la vivencia personal y familiar en un ambiente socio cultural, que posibilita un encuentro con la realidad, el análisis es presentado a partir de las siguientes categorías de análisis: Significado de la corrupción, Visualización de la corrupción, Corresponsabilidad: Un camino para prevenir la corrupción y Corrupción: Ganancias Vs Perdidas. Se señala la necesidad de aportar en la construcción de una sociedad a partir de la comprensión del fenómeno de la corrupción, y del entendimiento de la corresponsabilidad como un mecanismo de interacción entre familia y escuela, teniendo en cuenta que inciden directamente en la formación ética y de valores de los adolescentes.
%I Universidad de La Sabana
%K Adolescencia
%K Educación pública
%K Orientación estudiantil
%K Valores morales
%T Significados que construyen los adolescentes en relación con el fenómeno de corrupción en dos instituciones educativas de Colombia
%~ Intellectum