%0 Thesis
%A Cruz Penagos, Heiner Yamile
%A Pinto Salcedo, Blanca Luz Mary
%A Tavera Amado, Luz Mila
%A Urrego Fernández, Aydee Milena
%A Urrego Fernández, Karen Brigiet
%8 2018-02-22
%U http://hdl.handle.net/10818/34886
%X El presente documento reporta un tipo de investigación acción de alcance descriptivo, realizado con un grupo de cinco docentes de básica primaria y secundaria, 121 estudiantes de los grados 202, 301,302, 401 y 802 de la I.E.R.D. San Joaquín de La Mesa Cundinamarca, Colombia. Este proyecto buscó analizar los cambios que se dan en las prácticas pedagógicas de las docentes a partir de la implementación de Aulas Vivas: un ambiente para reflexionar y comprender en el marco de la Enseñanza para la Comprensión.
%I Universidad de La Sabana
%K Planificación educativa
%K Métodos de estudio
%K Pedagogía
%T Aulas vivas: un ambiente para reflexionar y comprender
%~ Intellectum