%0 Thesis
%A Álvarez Guayara, Denis Lorena
%8 2018
%U http://hdl.handle.net/10818/34201
%X Esta investigación muestra los resultados de la implementación de un ambiente de aprendizaje híbrido (blended), que combina elementos de la presencialidad con la virtualidad, diseñado a partir de los principios de la enseñanza abierta; cuyo objetivo general es identificar cuáles son los alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en el fortalecimiento de las competencias investigativas de los estudiantes de primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de la Amazonia.
%I Universidad de La Sabana
%K Tecnología educativa
%K Tecnologías de la información y de la comunicación
%K Enseñanza abierta
%K Ambiente educativo
%K Educación basada en competencias
%T Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en el fortalecimiento de las competencias investigativas de los estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad de la Amazonia
%~ Intellectum