%0 Thesis
%A García Betancourt, Betty
%A Peña Gil, Magda Yamile
%A Puentes Perdomo, William
%8 2018
%U http://hdl.handle.net/10818/33947
%X Actualmente, los cambios en la sociedad exigen a la educación adoptar la integración de las TIC en el quehacer pedagógico forzando a las instituciones a responder desafíos en pro de alcanzar una educación de calidad. De acuerdo con lo anterior, en el presente estudio investigativo se diseñó e implementó un sistema de monitoreo, seguimiento y evaluación para analizar el aporte de un ambiente de interacción mediado por TIC para su integración en las prácticas pedagógicas de la Institución Educativa Distrital Carlos Albán Holguín.
%I Universidad de La Sabana
%K Innovaciones educativas
%K Planificación educativa
%K Tecnologías de la información y de la comunicación
%K Ambiente educativo
%T Sistema de monitoreo seguimiento y evaluación para la integración pedagógica de las TIC en la IED Carlos Albán Holguín
%~ Intellectum