%0 Book Section
%A D’Amore, Bruno
%A Angeli, Anna
%A Nunzio, Mariangela Di
%A Fascinelli, Elena
%8 2015
%@ 978-958-12-0363-5
%U http://hdl.handle.net/10818/27888
%X A veces la matemática se asocia con estereotipos escolares que están lejos de su esencia: fórmulas, ecuaciones y teoremas que para algunos son solo un aprendizaje memorístico y cálculos sin sentido; todo esto puede producir estupor y manifestaciones de desagrado ligadas a las experiencias de aprendizaje en los años de escuela. Este libro es pensado para ofrecer a los docentes un instrumento útil que los pueda acompañar en un itinerario de reflexión, tanto teórico como práctico, sobre la enseñanza-aprendizaje de la matemática en el preescolar.
%I Universidad de La Sabana
%K Matemáticas – Enseñanza básica
%K Educación preescolar
%K Aritmética – Enseñanza preescolar
%K Geometría – Enseñanza preescolar
%T La matemática: del preescolar a la escuela primaria
%~ Intellectum