%0 Thesis
%A Betancourt, Carmen Elizabet
%A Blanco Villamil, Aydeé
%A Rodríguez Moreno, Esperanza
%8 2016
%U http://hdl.handle.net/10818/25972
%X ​​Investigación realizada en tres colegios públicos de Bogotá con el objetivo de saber de qué manera los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico, se fortalecen con las habilidades prelectoras, mientras se lee y poslectoras, mediante una estrategia basada en el marco de la Enseñanza para la Comprensión, en estudiantes de ciclo I y II.
%I Universidad de La Sabana
%K Lectura -- Investigaciones
%K Aptitud para la lectura
%K Lectura complementaria
%K Comprensión de lectura
%T Ser lector experto: Un reto desde la comprensión lectora
%~ Intellectum