%0 Thesis
%A Colina, María del Socorro
%A González, Luz Dary
%8 2002
%U http://hdl.handle.net/10818/2436
%X El presente proyecto de investigación cuyo tema es la "apropiación del Modelo Pedagógico" denominado vital holístico, plantea en primera instancia, la caracterización del contexto sociocultural del municipio de Tame, Arauca y del Instituto Oriental Femenino. Posteriormente, identifica la problemática central fijando su atención en las actitudes de resistencia que los educadores generalmente presentan frente a los cambios de paradigma pedagógico y administrativo. Identifica luego, los fundamentos teórico-conceptuales del Modelo Pedagógico Vital y Holístico adoptado por el Instituto Oriental Femenino. Plantea luego, un plan de mejoramiento cualitativo en los respectivos procesos de sensibilización e implementación desarrollado con los educadores de quienes depende en gran parte, la motivación y apropiación del modelo pedagógico y su respectiva proyección a la comunidad educativa.
%I Universidad de La Sabana
%K Planificación educativa
%K Pedagogía
%K Personal docente
%K Actitudes ante el trabajo
%T Hacia una apropiación del modelo pedagógico vital holístico
%~ Intellectum