%0 Thesis
%A Fernández Sáenz, Carolina
%8 2012-05-24
%U http://hdl.handle.net/10818/2289
%X Esta investigación se realizó en el Colegio Marco Fidel Suárez. El objetivo principal consistió en determinar cuáles son los agentes socializadores de los niños y la influencia de sus relaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje dentro de la escuela. Esta investigación cualitativa, con enfoque etnográfico, se realizó con la participación de docentes, padres y niños, por medio de la observación, diarios de campo y entrevistas como instrumentos. Como resultado se evidencia que las relaciones entre docentes, padres y niños, son esenciales para un adecuado proceso enseñanza-aprendizaje, por medio del establecimiento de espacios de discusión y negociación de conflictos. Se concluye que mientras los agentes socializadores representen su rol respecto a las nuevas dinámicas, se construirá el verdadero sentido de la escuela.
%I Universidad de la Sabana
%K Análisis del proceso de interacción en educación
%K Comunicación en educación
%K Relaciones maestro-estudiante
%T La construcción de las relaciones fundamentan el verdadero sentido de la escuela
%~ Intellectum