%0 Thesis
%A Cortázar García, María Claudia
%8 2012-05-11
%U http://hdl.handle.net/10818/2114
%X Para realizar la investigación del proceso que se presenta en la adaptación de los niños al contexto institucional, se tomó como centro de estudio a niños escolarizados entre 2 y 3 años, teniendo en cuenta que la individualización del proceso permite generar seguridad y estabilidad en los niños. Partiendo de tres puntos fundamentales: la institución, tomada como un espacio tanto físico como administrativo el cual tiene fines educativos, los docentes, quienes son un apoyo fundamental para los pequeños en este proceso de adaptación y crecimiento y la evaluación, regida por las normas impuestas por el Estado. Lo anterior, se encuentra soportado con teorías de psicólogos, licenciados en educación, estudiantes, etc. quienes de una u otra manera explican la problemática que surgeen este proceso.
%I Universidad de la Sabana
%K Educación preescolar
%K Adaptación estudiantil
%K Desarrollo infantil
%K Socialización
%K Ambiente educativo
%K Lenguaje corporal
%K Cognición en niños
%T Proceso de adaptación del niño al contexto institucional
%~ Intellectum