%0 Thesis
%A Mancilla Mendoza, Carolina Grace
%A Tavera Concha, Carolina
%8 2006
%U http://hdl.handle.net/10818/2099
%X La presente investigación tuvo por objetivo promover la reflexión en un grupo de docentes en el Jardín Gimnasio Santana del Norte, para que a través de su práctica de aula, pudieran observar, determinar y proponer alternativas de cambio en su quehacer educativo. El proceso inición con un trabajo de reflexión y análisis de aula, en los relacionado con los ambientes de aprendizaje y el proceso de lectura y escritura, problema que fue detectado entre las docentes y las facilitadoras, y para el cual se establecieron estrategias que llevaron a cumplir el objetivo, ya que se logró incrementar la reflexión en las docentes y facilitadoras y como producto del mismo, aumentó la motivación de los niños frente al proceso.
%I Universidad de la Sabana
%K Aprendizaje
%K Desarrollo de la lectura
%K Lectura elemental
%K Técnicas de enseñanza
%K Escritura  --  Enseñanza básica
%T Utilidad del ambiente de aprendizaje en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura
%~ Intellectum