%0 Thesis %A Prieto Muñoz, Sandra Milena %A Tafur Muñoz, Johanna Carolina %8 2012-05-04 %U http://hdl.handle.net/10818/2033 %X Desde el año 2006 el Colegio Celestin Freinet implementa algunas bases del modelo pedagógico del método Natural de Lectura. Las maestras junto con las facilitadoras observaron deficiencias en su aplicación y adaptación al contexto, sobretodo al número de alumnos por aula. Por ello, luego de realizar un análisis del contexto y buscar una justificación científica de la preocupación temática que sustente el posible plan de acción a ejecutar en la institución, se diseñaron dos estrategias que se llevaran a cabo para fortalecer la lectura y la escritura en el grado de transición de dicho colegio; todo esto con una mirada desde el enfoque metodológico de la Investigación Acción. %I Universidad de la Sabana %K Promoción de lectura %K Libros y lectura %K Lectura %K Lectura elemental %T strategia de intervención para mejorar el proceso de avance en lectura y escritura en el colegio Celestin Freinet %~ Intellectum