%0 Thesis
%A Betancourt Osorio, Ingrid Rocío
%A Salamanca Nuván, Laura Jimena
%8 2015-08-22
%U http://hdl.handle.net/10818/17769
%X Este trabajo está enmarcado en el concepto de representaciones sociales y muestra los resultados de la investigación realizada para indagar sobre la construcción de significado que tienen los niños de preescolar y sus familias acerca de la Escuela, teniendo como punto de partida sus propias creencias. Se desarrolló en las instituciones educativas distritales Palermo Sur y Silveria Espinosa de Rendón y también cuenta con la participación de los docentes de preescolar, cuarto y quinto de primaria. La investigación se desarrolló mediante el método cualitativo donde a través de entrevistas, cuestionarios se encontraron diferencias entre los significados de escuela de los niños y los de los adultos.
%I Universidad de La Sabana
%K Educación primaria -- Bogotá, Colombia
%K Educación -- Investigaciones -- Colombia
%K Planificación educativa -- Colombia
%T Construcción del significado de escuela en niños de preescolar y sus familias a partir de sus creencias, IED Silveria Espinosa de Rendón y CED Palermo Sur
%~ Intellectum