%0 Journal Article
%A Bárcena, Fernando
%8 2002
%U http://hdl.handle.net/10818/14729
%X Este artículo es un intento de pensar la educación bajo la figura del  acontecimiento o, dicho en otros términos, una tentativa de comprensión de lo  que nos da a pensar y cuyo impacto hace en nosotros una determinada experiencia.  Se sostiene que en el escenario educativo se hacen necesarias descripciones  sensibles, las cuales dan cuenta de lo que nos pasa cuando el aprendizaje es una  experiencia existencial. Una descripción sensible es una cartografía del devenir  por la transformación.
%X The writer tries to think of education from perspective of event; that is to  say, it is an attempt to understand what a given experience makes us think and  its impact on us. The writer asserts that in the educacional environment, it is  necessary to have sensitive descriptions, which explain what happens to us when  learning becomes an existential experience.A sensitive descripcion is a  geographical map of the becoming through transformation.
%I Universidad de La Sabana
%K Filosofa de la educación
%K Existencia y educación
%K Sentido de la educación
%T El aprendizaje del comienzo. Variaciones sobre la educación, la creación y el acontecimiento
%~ Intellectum