%0 Journal Article
%A Sandoval Romero, Yamile
%8 2007
%U http://hdl.handle.net/10818/14420
%X Este documento presenta los resultados del diseño y la  aplicación del proyecto de Formación en Recepción Crítica, desarrollado en  convenio por la Universidad Santiago de Cali y la Comisión Nacional de  Televisión. Tres fases que comprenden análisis de programación infantil en un  primer momento, diseño y aplicación de un Taller para la Formación en Recepción  Crítica, en el segundo y, finalmente, un encuentro entre los productores de los  canales de televisión locales y los participantes del proceso de formación. La  población escogida, niños, padres de familia y docentes de cuatro instituciones  educativas del Valle del Cauca, ubicadas dos en Cali y una en Tulúa y  Buenaventura respectivamente. Se propone la escuela como el lugar de encuentro  entre familia, medio y escuela, para construir escenarios de reflexión y diálogo  que consigan la formación de sujetos activos, críticos y sociales frente a la  televisión.
%I Universidad de La Sabana
%K Comunicación
%K Educación
%K Recepción crítica
%T Comunicación y educación para la recepción crítica: resultados de una propuesta integradora
%~ Intellectum