@misc{10818/9071,
year = {2013},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10818/9071},
abstract = {Este trabajo pretende realizar la aplicación de tres instrumentos para identificar los estilos educativos de los padres, los problemas internalizantes y externalizantes de los adolescentes, asi como el temperamento de los adolescentes. Los instrumentos se aplican a los padres y a los adolescentes, con el proposito de tener las dos visiones. Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de Temperamento para adolescentes (EATQ-R, Ellis & Rothbart, 1999), version para padres y para hijos; la Escala Multidimensional de la Conducta (EMC, Reynolds & Campaus, 1992) versión para padres y adolescentes; y la Escala de Estilos Parentales (Fuentes, Motrico y Bersabe, 1999) versión para padres y adolescentes. La aplicación de los instrumentos se realiza en el colegio José Max León de Cota, en los estratos 3 y 4. Este proyecto hace parte de la investigación institucional de la universidad de la Sabana denominada Estilos Educativos Parentales y Problemas Emocionales y Conductuales en Adolescentes: El Papel del Temperamento.},
publisher = {Universidad de la Sabana},
keywords = {Enseñanza -- Modelos -- Colombia},
keywords = {Educación -- Familia},
keywords = {Educación -- Padres e hijos},
keywords = {Relaciones padres e hijos -- Temperamento -- Caracter},
title = {Estilos educativos parentales y problemas emocionales y conductuales en adolescentes: El papel del temperamento},
author = {Ruíz Gutiérrez, Andrea Marcela},
}