@misc{10818/9065,
year = {2013},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10818/9065},
abstract = {El objetivo de la presente investigación fue diseñar un instrumento que permita identificar matoneo dentro de contextos educativos, teniendo en cuenta los tres actores presentes en esta problemática (intimidador, víctima y observador) y diferentes tipos de agresión (física, social y verbal), lo anterior debido a que Colombia no cuenta con instrumentos de evaluación validados que identifiquen dichos aspectos de manera adecuada. La prueba consta de 35 ítems y fue sometida a evaluación por jueces expertos, para su posterior modificación y aplicación a una muestra de 300 estudiantes, de ambos sexos y con edades entre los 9 y 17 años de un colegio privado del municipio de Subachoque Cundinamarca. El instrumento fue evaluado mediante criterios de confiabilidad y validez, obteniendo un adecuado soporte estadístico, logrando establecer para la prueba un índice de confiabilidad de 0.961 mediante coeficiente alpha de Cronbach.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Acoso escolar -- Colombia},
keywords = {Intimidación -- Colombia},
keywords = {Matoneo -- Colombia},
title = {Diseño de un instrumento para la identificación del matoneo},
author = {Velásquez Díaz, Juan Carlos and Pineda Rodríguez, Lida Darley},
}