@misc{10818/7519,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/10818/7519},
abstract = {El presente trabajo de investigación-acción participativa, tiene como propósito mejorar la comprensión lectora en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Diosa Chia. A través de estrategias que involucran el arte, se diseñan acciones lúdicas en las que los niños, las niñas y la maestra participan. Los resultados obtenidos evidenciaron un mejor desempeño en el quehacer profesional de la maestra, un mayor nivel de comprensión en los niños y niñas y un buen trabajo en grupo en el que se apreció la ayuda del otro como complemento en el proceso de aprendizaje.},
publisher = {Universidad de la Sabana},
keywords = {Comprensión de lectura},
keywords = {Pedagogía},
keywords = {Lectura},
keywords = {Motivación (Psicología)},
title = {Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en un grupo de niños de cinco a ocho años},
author = {Cárdenas Gómez, Ivone Maritza and Luque Niño, Luz Dary and Zuñiga Sánchez, Sandra Janeth},
}