@masterThesis{10818/7507,
year = {2013},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10818/7507},
abstract = {Este proyecto de acción-investigación se realizó con 11 estudiantes de inglés intermedio de diferentes carreras. El proyecto, seis sesiones más trabajo independiente, buscó ayudar a mejorar habilidad en escritura de cartas formales utilizando blogs. Los estudiantes crearon blogs, publicaron y corrigieron sus productos, y llenaron un diario de reflexión. Se recogieron datos cualitativos y cuantitativos y se implementó un análisis de patrones de actividad para evidenciar que es posible mejorar esta habilidad incrementando la motivación para escribir, usando blogs, y desarrollando un comportamiento de aprendizaje autónomo y rutinas de auto-corrección. El proyecto, útil para contextos de inglés como lengua extranjera (EFL), permite futuras investigaciones con Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en el aula de clase.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Pedagogía},
keywords = {Métodos de enseñanza},
keywords = {Medios de enseñanza},
keywords = {Internet en la educación},
keywords = {Inglés-Enseñanza},
title = {The use of blogs to help intermediate studentys improve their formal letter writing skill},
author = {Agudelo Arana, Adriana Alejandra},
}