@masterThesis{10818/63569,
year = {2024},
month = {10},
url = {http://hdl.handle.net/10818/63569},
abstract = {Este estudio se centra en el juego temático de roles sociales como una estrategia eficaz para promover la regulación emocional en niños (al referirse a “niños” en este documento, se incluye tanto a niños como a niñas, sin distinción de género) de 4 y 5 años. La investigación, realizada en dos colegios distritales de Bogotá, mostró que los niños tenían desafíos para reconocer y manejar sus emociones, lo que se manifestaba en una limitada capacidad para comprender y responder adecuadamente a las emociones de los demás.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
title = {El juego temático de roles sociales como estrategia para desarrollar la capacidad de regular las emociones en niños de 4 y 5 años de dos colegios distritales de la ciudad de Bogotá},
author = {Bustos Sánchez, Yeimy Liliana and Morales Fuentes, Mónica Inés},
}