@masterThesis{10818/61747,
year = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10818/61747},
abstract = {Este trabajo de estudio, bajo el marco de la investigación – acción educativa, investiga 
cómo la práctica docente se transforma mediante el uso de laboratorios virtuales y su impacto 
en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de décimo grado de la I. E. El 
Carmelo en el municipio de La Plata – Huila. Transformaciones que se evidenciaron, en las 
acciones constitutivas de la práctica docente: planeación, implementación y evaluación, las 
cuales fueron analizadas, en cuatro ciclos de reflexión con cuatro sesiones de clase.
Los datos se recolectaron, mediante diversas técnicas, como entrevistas 
semiestructuradas, diarios de campo y análisis de plan de aula. Además, se realizaron 
encuestas antes y después de la implementación de los laboratorios virtuales PhET Interactive 
Simulations, para medir, el impacto en la enseñanza de la competencia científica de la química 
inorgánica en los estudiantes de décimo.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
title = {Explorando las transformaciones de la práctica de la enseñanza orientada al desarrollo 
de la competencia científica mediante el uso de Laboratorios Virtuales PhET de química 
Inorgánica en estudiantes de décimo de la I.E. El Carmelo"},
author = {Cuesta Mosquera, Ángel Juhadifer},
}