@misc{10818/5810,
year = {2013},
month = {2},
url = {http://hdl.handle.net/10818/5810},
abstract = {El trabajo busca las causas de una problemática en la comunidad educativa, con encuestas que arrojan resultados estadísticos, para proponer luego las soluciones basadas en el desarrollo de las habilidades comunicativas básicas, tomando como herramienta la semiótica, donde el educando adquiere habilidades interpretativas, argumentativas y creativas, relacionandolas entre si en una secuencia lógica. Los talleres han sido diseñados para niños de segundo de básica primaria, de la Institución Educativa Rural de Agua Dulce del municipio de Venecia, Cundinamarca; que le permitan desarrollar su habilidad semiótica y expresión artística; desarrollar la sensibilidad y reconocer los valores estéticos y humanos comprendidos en los textos literarios y estimular la producción de textos literarios.},
publisher = {Universidad de la Sabana},
keywords = {Educación primaria},
keywords = {Artes del lenguaje -- Enseñanza},
keywords = {Educación rural},
keywords = {Comunicación escrita},
keywords = {Comunicación en educación},
keywords = {Comunicación oral},
title = {Estrategias didácticas para desarrollar la competencia comunicativa en niños de segundo de básica primaria},
author = {Layton de Ariza, Myriam Soiney and Macías Buitrago, Martha Cecilia},
}