@misc{10818/52065,
year = {7},
url = {http://hdl.handle.net/10818/52065},
abstract = {Objective: To identify and map learning needs and educational strat-egies  for  adult  patients  in  the  preoperative  period  of  myocardial  re-vascularization.  Materials  and  method:  Scoping  review  conducted  between March and April 2021 in national and international databases to  identify  records  published  in  scientific  journals  and  gray  literature,  without period. Results: The selected sample consisted of 35 records, composed mostly of articles (32; 91.42 %) published from 1990 to 2021. The  learning  needs  of  patients  before  surgery  were  categorized  into  cardiovascular  system  and  coronary  artery  disease;  procedures  and  routines  before,  during,  and  after  surgery.In  addition,  several  educa-tional  strategies  implemented  in  the  studies  were  identified.  Conclu-sions: The  learning  needs  identified  can  contribute  to  planning  and  implementing patient-centered educational strategies before surgery},
abstract = {Objetivo: identificar y mapear las necesidades de aprendizaje y estrategias educativas para pacientes adultos en el preoperatorio de revascularización miocárdica. Materiales y método: scoping review realizada entre marzo y abril de 2021 en bases de datos nacionales e internacionales para identificar registros publicados en periódicos científicos y en la literatura gris, sin recorte temporal. Resultados: la muestra se conformó de 35 registros, de los cuales 32 fueron artículos (91,42 %) publicados entre 1990 y 2021. Las necesidades de aprendizaje de los pacientes antes de la cirugía se categorizaron en sistema cardiovascular y enfermedad de las arterias coronarias; cuidados, procedimientos y rutinas antes, durante y después de la cirugía. Además, se identificaron diversas estrategias educativas implementadas en los diferentes contextos de los estudios. Conclusiones: las necesidades de aprendizaje identificadas pueden aportar a la planeación e implementación de estrategias educativas enfocadas en el paciente antes de la realización de la cirugía.},
publisher = {Dirección de Publicaciones},
title = {Learning Needs and Educational Strategies for Adult Patients in the Preoperative Period of Myocardial Revascularization: Scoping Review},
title = {Objetivo: identificar y mapear las necesidades de aprendizaje y estrategias educativas para pacientes adultos en el preoperatorio de revascularización miocárdica. Materiales y método: scoping review realizada entre marzo y abril de 2021 en bases de datos nacionales e internacionales para identificar registros publicados en periódicos científicos y en la literatura gris, sin recorte temporal. Resultados: la muestra se conformó de 35 registros, de los cuales 32 fueron artículos (91,42 %) publicados entre 1990 y 2021. Las necesidades de aprendizaje de los pacientes antes de la cirugía se categorizaron en sistema cardiovascular y enfermedad de las arterias coronarias; cuidados, procedimientos y rutinas antes, durante y después de la cirugía. Además, se identificaron diversas estrategias educativas implementadas en los diferentes contextos de los estudios. Conclusiones: las necesidades de aprendizaje identificadas pueden aportar a la planeación e implementación de estrategias educativas enfocadas en el paciente antes de la realización de la cirugía.},
doi = {10.5294/aqui.2022.22.3.7},
author = {Lima Neto, Alcides Viana and Araújo Cosme da Silva, Breno Wagner and Lima de Melo, Vivianne and Silva, José Adailton da and Fernandes Costa, Isabelle Katherinne},
}