@masterThesis{10818/49332,
year = {2021},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/10818/49332},
abstract = {La enseñanza del profesionalismo en los currículos de los programas de medicina se ha vuelto 
cada vez más necesaria y explicita, se considera el núcleo en la enseñanza de la medicina 
clínica (Mullikin, Shahi, Grbic, Pawlina & Hafferty, 2018), el profesionalismo se representa 
como un compromiso en donde se anteponen los intereses del paciente antes que los del 
profesional (Brody & Doukas, 2014) y se refleja en la toma de decisiones médicas, que es 
una competencia esencial para un médico. Este estudio busca conocer el impacto que tiene
la experticia y el nivel de funciones ejecutivas sobre las estrategias de toma de decisiones 
profesionales, y para ello utilizó el cuestionario Profesional Decisión-Making in Medicine –
PDM, por medio del cual se busca, además, lograr tener las primeras mediciones en nuestro 
país con este instrumento. Se aplicaron la forma A y la forma B del PDM y 4 pruebas de 
funciones ejecutivas (Go/NoGo, Wisconsin, Stroop y N-back), todas las pruebas de forma 
virtual. Los participantes fueron 160 mujeres y hombres, estudiantes de pregrado de 
medicina, de diferentes semestres (básicas y clínicas). Los resultados indican que la
flexibilidad cognitiva tiene una fuerte relación con el nivel de experticia en la toma de 
decisiones médicas, así como en el tipo de estrategias que emplean los estudiantes, siendo 
así los estudiantes que tienen mayor experticia clínica puntuaron más alto en el PDM y usaron 
estrategias en toma de decisiones diferentes a las utilizados por los estudiantes de semestres 
inferiores.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
title = {Impacto de la experticia e influencia del nivel de funciones ejecutivas sobre las estrategias de toma de decisiones en estudiantes de medicina de pregrado, por medio de la adaptación del PDM (profesional decision making in medicine)},
author = {Rodríguez Castro, Jennifer},
}