@masterThesis{10818/40298,
year = {2020},
month = {3},
url = {http://hdl.handle.net/10818/40298},
abstract = {La presente investigación reporta los resultados de la indagación sobre la incidencia de la educación con enfoque antropológico a nivel personal, familiar, profesional y social en los egresados de Aspaen Gimnasio Alta Mar. A través de un estudio fenomenológico de tipo cualitativo, se recoge la voz de los egresados de Aspaen Gimnasio Alta Mar, para reconocer sus vivencias y su experiencia durante la formación en el colegio y después de haber egresado de él. Para la recolección de la información se tomó una muestra de 7 egresados a quienes se aplicó un protocolo de entrevista en el cual se indagó por los aspectos descritos. En ciertos casos trascurrieron varios años y en otros solo han pasado pocos años desde la graduación. Esto nos ha permitido comprender la experiencia de los participantes desde un lugar privilegiado que ha permitido evidenciar y concluir el papel que ha tenido el horizonte institucional, su misión y su visión, los significados de la visión antropológica del colegio en sus egresados. Los datos se procesaron a través del método de análisis comprensivo para extraer los significados generales, los significados relevantes y las esencias del fenómeno comprendiendo también los roles de los participantes como estudiantes y luego como egresados.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Antropología educativa},
keywords = {Enseñanza individualizada},
keywords = {Planificación educativa},
keywords = {Planeación estratégica},
title = {Incidencia de la educación con enfoque antropológico a nivel personal, familiar, profesional y social en los egresados de Aspaen Gimnasio Alta Mar},
author = {Maury Viloria, Jainer Enrique},
}