@masterThesis{10818/34957,
year = {2018},
month = {3},
url = {http://hdl.handle.net/10818/34957},
abstract = {La presente investigación tuvo por objetivo identificar cómo funcionan las dinámicas del ciberacoso en un colegio público del municipio de Chía-Colombia. Para alcanzar este objetivo se realizó un estudio cualitativo en el que se realizaron entrevistas a estudiantes víctimas de ciberacoso, compañeros de clase, padres de familia y directivos del colegio. También se revisaron las políticas formuladas por el gobierno en torno al tema de ciberacoso y la forma en que estas son asumidas por la institución educativa. Los resultados permitieron concluir que en las dinámicas del ciberacoso no solo participan la víctima y el victimario, sino que hay una participación activa de varios actores o subsistemas como el personal, familiar, escolar y social, estos establecen una serie de relaciones que inciden en proceso de ciber acoso, ya sea para fortalecerlo o minimizarlo.},
publisher = {Universidad de La Sabana},
keywords = {Desarrollo humano},
keywords = {Adolescencia},
keywords = {Acoso cibernético},
keywords = {Relaciones de familia},
keywords = {Violencia en la educación},
title = {Comprendiendo las dinámicas del ciberacoso en una escuela publica de Colombia},
author = {Amortegui Lozano, Allain Alexander},
}